EXAMEN SEGUNDO GRADO

CORPORACION EDUCATIVA CONCEBIR

PRUEBA ESCRITA PRIMER PERIODO

 SEGUNDO GRADO

NOMBRE Y APELLIDO:

PARTE 1: Observa las imágenes de las etapas de la vida de una persona. Escribe el nombre de cada etapa en la linea. .Los nombres de las etapas se encuentran en el recuadro

VEJEZ,      - NIÑEZ,         - ADULTEZ,             -JUVENTUD

  
__________________                ____________          ____________               ______________

2) Subraya la opción correcta que representa el ciclo de vida de una planta.

a- Planta joven-semilla-fruto-flor.

b- Semilla-planta joven-flor-fruto.

3) Lee cada oración y escribe sobre la línea la letra F si es falso o V  si es verdadero.

a-En la metamorfosis, la oruga se convierte en una mariposa:____

b- El pollo se desarrolla en un huevo:___

c- Todos los animales nacen, crecen y se reproducen:____

d- La rana se desarrolla en el vientre de la madre:____

PARTE 2: 

4) Del siguiente párrafo clasifica los siguientes animales en carnivoros, omnivoros o hervivoros

Manuela y Sarita visitaron el jardín botánico y observaron plantas, pájaros, ranas, mariposas, abejas, serpientes, ratones, conejos y en un estanque algunos peces.

5) En el jardín botánico los animales requieren de alimento. Según sea el caso, marca con un ( chulito  ) en la casilla de SI o  NO 

AFIRMACIONES	SI	NO
a- Las plantas se alimentan de ratones
b- Las serpientes son carnívoras porque comen ratones
c- Los ratones son omnívoros porque comen solo plantas
d- Los ratones solo se alimentan de carne

6) Imagina que en el jardín botánico fumigan contra los ratones y estos mueren. ¿Las serpientes podrían alimentarse de plantas?  ¿Por que ?.

R=

PARTE 3: I
7 ) identifica las partes del cuerpo y responde

8) parte del cuerpo que utilizamos para caminar:_________________
9) parte del  cuerpo que utilizamos para escribir:________________
10) parte del cuerpo que utilizamos para pensar _________________


PARTE 4:  Con una línea une cada una de las siguientes acciones con el sentido encargado de percibirla.

a-    Escucho el cantar de los pájaros                                              a- Sentido de la vista.

b    b-  El oso  es muy suave.                                                               b-- Sentido del oído.

      c-  Ese queso huele mal.                                                                 c- .Sentido del tacto.

      d-   Las nubes están de color gris.                                                  d- Sentido del olfato.

      e-  La sopa esta deliciosa.                                                               e-- Sentido del gusto.

EXAMEN PRIMER GRADO

COORPORACION EDUCATIVA CONCEBIR   

PRUEBA ESCRITA PRIMER PERIODO

PREIMER GRADO

NOMBRE Y APELLIDO:

PARTE 1: Identifica a los seres vivos,

1)  encierra en un círculo a los seres vivos.

                      

1 2) Escribe el nombre de la clasificación de cada ser vivo que encerraste en la parte anterior.

a-______________        b-_______________      c- _________________   

PARTE 2:

3)  Indica las partes del árbol. En el siguiente recuadro están escrita sus partes

TALLO

RAMA

RAÍZ

HOJA

                                      

     4)  ¿ El árbol es un ser vivo? 

   R=____

PARTE 3: Identifica los  órganos del cuerpo humano.

5) Las siguientes palabras ubicalas en las lineas según corresponda 

a-    Corazón      -   Pulmones      -Estomago.

  6)   ¿ Cual es el órgano que utilizan los animales y los humanos para respirar?

R=_______________

  7) ¿ Como se llama el órgano que digiere o deshace los alimentos?

R=________________

8) ¿ Como se llama el órgano que impulsa la sangre?

R=_________________

PARTE 4:   ENCIERRA EN UN CIRCULA LA IMAGEN CORRECTA.

9) ¿ Que sentido utilizamos para oler las flores? 

a                                       

-                       b-  

10) ¿ Que sentido utilizamos  para percibir lo áspero de una lima? 

a-                    b- 

11)    Con una línea une cada una de las siguientes acciones con el sentido encargado de percibirla.

     a-  Escucho el cantar de los pájaros                                              a- Sentido de la vista.

     b-  El oso  es muy suave.                                                               b- Sentido del oído. 

         c-   Ese queso huele mal.                                                                c- .Sentido del tacto.

     d-   Las nubes están de color gris.                                                  d- Sentido del olfato.

     e-   La sopa esta deliciosa.                                                               e- Sentido del gusto.

 

                                                                                          

TEMAS :de todos los grados

TEMAS PARA LA EVALUACIÓN DEL PRIMER PERIODO   

GRADOS 4 Y 5

TEMA 1: LA CÉLULA

- Concepto
- Partes de la célula : ribosoma, citoplasma, núcleo, membrana celular-
- Definición de sus partes

TEMA 2: CÉLULA ANIMAL Y CÉLULA VEGETAL

- Concepto
-Estructuras que conforman a cada una
- Definición de sus estructuras

TEMA 3: CÉLULAS EUCARIOTAS Y PROCARIOTAS.

-Conceptos.
- partes o estructuras de cada una.


TEMA 4: ORGANISMOS UNICELULARES Y PLURICELULARES.

-Conceptos.
- Ejemplos de  cada uno
- diferencias entre los organismos

TEMAS GRADO  3°

TEMA 1: FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS

- Reproducirse
- Alimentarse
- Respirar.
- Relacionarse

TEMA 2: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
- Reino monera
- Reino protista
- Reino de los hongos
- Reino animal
- Reino vegetal.

TEMA 3: LA REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS.( ANIMALES, HONGOS, BACTERIAS)
-Reproducción  sexual y asexual en los individuos
- Ejemplos de reproducción en los individuos (animales, bacterias, hongos)

TEMA 4: REPRODUCCIÓN  SEXUAL EN LAS PLANTAS.
- Concepto.
- Órganos que interviene en el proceso
- La polinizacion


TEMAS 2° GRADO
.
TEMA 1: CICLO DE VIDA DE LOS SERES VIVOS ( SER HUMANO )
- Etapas de desarrollo de los seres humanos : nacimiento, niñez, adolescencia, juventud, adultes, vejez.

TEMA 2: CICLO DE VIDA DE LOS ANIMALES
- Etapas de desarrollo
- Parentesco entre padre e hijo
- Metamorfosis ( rana, mariposa )

TEMA 3: CICLO DE VIDA DE LAS PLANTAS.
- Semilla, generación , planta joven, planta adulta, fruto.

TEMA 4. ALIMENTACIÓN EN LOS SERES VIVOS ( ANIMALES)
- Hervivoros
- Carnivoros.
- omnivoros
- Carroñeros.

TEMA  5: PARTES EXTERNAS DEL CUERPO HUMANO
- Cabeza - cara
- Tronco - abdomen, tórax
- Piernas - rodilla
- Brazos - antebrazo, mano

TEMA 6: LOS  SENTIDOS.
- Olfato
- Gusto
- Vista
- Tacto
- Oido

TEMAS 1°  GRADO.

TEMA 1: LOS SERES VIVOS Y SUS PARTES
- Animales: cabeza, tronco, extremidades.
- Plantas: fruto, tallo, hoja, raíz
- Humanos: cabeza, tronco, extremidades.

TEMA 2: ÓRGANOS PRINCIPALES DEL CUERPO
- Corazón.
- Pulmones.
- Estomago.

TEMA 3: LOS SENTIDOS
- Oído
- Tacto
- Vista
- Gusto
- Olfato.

TEMA 4: EL SENTIDO DEL GUSTO
- Papilas gustativas
- Salado
- Dulce
- Amargo
- Ácido

EXAMEN 4 Y 5 - NATURALES

   

CORPORACIÓN EDUCATIVA CONCEBIR 

Cuarto y Quinto Grado   

Prueba Escrita    Primer Periodo

NOMBRE Y APELLIDO:________________________________

PARTE 1: SELECCIÓN SIMPLE: encierra en un circulo la respuesta correcta.

1) ¿ Como se llama la unidad estructural y funcional de los seres vivos?

a- Tejido                                   

b- Célula                

c- Organelo 

d- Individuo 

2)¿Cual es la diferencia fundamental entre las células eucariotas y las procariotas?

a- Las procariota no tienen material genético

b- Las procariotas no tienen membrana

c- Las eucariotas tiene el núcleo definido por una membrana 

d- Ninguna de las anteriores-

3) ¿Cual es la ubicación del material genético presente en la célula ?

a-  En el núcleo             

b- En el citoplasma            

c- En el aparato golgi

d-  En el cloroplasto.

4) ¿ Cual de las siguientes estructuras no es característica de la célula animal?

a-  Núcleo        

b- Membrana celular      

c-  Ribosoma          

d- Cloroplastos

5) ¿ Como se llama el organismo con una sola célula?

a- Unicelulares        

b- Procariota           

c- Eucariota            

d- Pluricelulares

6) ¿ Cual de estas estructuras es la parte externa de la célula?

a- Citoplasma     

b- Membrana       

c- Núcleo         

 d- Ribosoma

PARTE 2: COMPLETA. lee el enunciado y responde correctamente en la linea


7)  ¿Qué nombre recibe la esfera que ocupa la zona central de todas las células? ________________________

8)¿ Como se llama el liquido viscoso que contienen los células?____________________

9) ¿Qué nombre reciben los  organismo con muchas células? ___________________

10) ¿ Como se denominan las células que no poseen núcleo definido?:__________________

11) ¿Qué nombre recibe la parte de la célula en forma de látigo y que sirve para desplazarse? ______________

PARTE 3: 

12) Escribe en el cuadro 3 ejemplos de organismos unicelulares y 3 pluricelulares.

UNICELULARES	PLURICELULARES
1- 2- 3-	1- 2- 3-

PARTE 4: 

13) Identifica qué tipo de célula es y escribe las partes que se señalan.

CÉLULA ________________

GRADO SEGUNDO 2°

  SEGUNDO GRADO                                                     

 TEMA:Los sentidos
 OBJETIVO: Identificar los sentidos y su importancia  para obtener información
 ACTIVIDAD:Observa el siguiente vídeo y desarrolla las siguientes actividades
 REFERENTE:  https://www.youtube.com/watch?v=lF0y3glPWis

Actividad |1-

2- Loa estudiantes de segundo grado hicieron una salida a un parque , allí observaron el paisaje, comieron frutas, dieron de comer a algunos animales y jugaron .

- Gabriel describió lo que percibió en la salida al parque. Escribe, en la linea, el principal órgano del sentido que utilizo en cada caso.

a) ¡Que lindo canta ese pajarito!______________________
b)¡Mmmm!Estas flores huelen como a chicle.___________
c)La superficie de la roca es áspera.__________________
d)La naranja que como en el reseco esta muy dulce.____________

3- Tu cuerpo advierte cada cosa que pasa  a tu alrededor. Escribe en la tabla que sensaciones                 ( agradable o desagradable ) te produce cada situación y que órgano de los sentidos interviene.

SITUACIÓN	SENSACIÓN	ÓRGANO DEL SENTIDO QUE INTERVIENE
Un cubo de hielo rozando el brazo
Escuchar canciones infantiles
Morder una chocolatina
Pasar al lado de la basura

CRITERIOS :
Resolver el taller en el cuaderno de ciencias naturales uso apropiado de palabras técnicas, respetar el renglón, los márgenes y la  ortografía.. Enviar la actividad realizada via whatsapp al 3128950712 para ser calificada.. La seño Shined Mendoza.

FECHA DE ENTREGA: Miércoles 25 de marzo